Collaboration avec Montessori
Création de l’atelier à l’école
Une ancienne salle de classe de 20 m2 exclusivement réservée à l’atelier de peinture.
Sandrine Sananès anime les ateliers de l’Ecole Montessori de 2016 à 2023, pour des enfants de 3 à 12 ans.
Un atelier de peinture à l’école Montessori
L’école Montessori internationale trilingue de Nogent-sur-Marne (EMIT), première école trilingue en français, anglais et LSF (Langue des signes française), est accréditée par Montessori France et Montessori international. Elle existe depuis plus de 30 ans et porte une attention particulière à l’inclusion des enfants, notamment les enfants malentendants. Cette approche inclusive et respectueuse des besoins de chaque enfant s’est parfaitement alignée avec notre volonté de développer un environnement propice à l’expression artistique, organisé et ouvert à chaque individualité.
En 2016, la directrice de l’école Montessori internationale trilingue de Nogent-sur-Marne, passionnée d’art, souhaite proposer aux enfants une activité créative en accord avec les principes Montessori. Elle se tourne vers l’Atelier de Charenton pour mettre en place un espace de peinture libre au sein de l’école.
Pendant sept ans, de 2016 à 2023, deux cent trente enfants ont peint à l’école avec Sandrine Sananès, plusieurs fois par semaine. L’atelier était ouvert aux élèves de l’école mais aussi aux enfants extérieurs, dans le cadre des activités extrascolaires (The wednesday kids workshop). Parmi ces enfants, certains étaient malentendants et nous avons adapté notre méthode pour répondre à leurs besoins spécifiques.
La salle de classe, reconvertie en espace de peinture, a été aménagée sur le modèle de l’Atelier de Charenton : des murs recouverts de liège, une table-palette en bois créée spécialement pour l’école, du matériel d’artiste, un éclairage apaisant, et un cadre favorisant l’autonomie et l’expérimentation.
L’éducation consiste à comprendre l’enfant tel qu’il est, sans lui imposer l’image de ce que nous pensons qu’il devrait être.
Des valeurs communes avec Montessori
L’Atelier de Charenton et la pédagogie Montessori partagent une même approche : respecter le rythme de l’enfant, encourager son autonomie et lui offrir un environnement structurant et bienveillant.
Maria Montessori écrivait : « L’éducation consiste à comprendre l’enfant tel qu’il est, sans lui imposer l’image de ce que nous pensons qu’il devrait être. »
Dans l’atelier, il n’y a pas de modèle à suivre, pas de « beau » ou de « raté ». L’enfant explore la peinture à sa manière, sans pression. L’éducateur est là pour l’accompagner, observer ses besoins et lui permettre d’évoluer en confiance.
Un cadre pensé pour l’enfant
Un espace adapté : la table-palette en bois, pensée pour favoriser l’autonomie.
Un rythme respecté : l’enfant peint à son propre tempo, sans consigne rigide.
Un matériel de qualité : de véritables pinceaux d’artiste et des couleurs soigneusement choisies.
Des groupes d’âges mélangés : les enfants s’observent, échangent et progressent ensemble.
Un travail sur le geste : peindre développe la motricité fine et le rapport œil-main.
Cette approche rejoint les observations des « lois naturelles de l’enfant » de l’enseignante Céline Alvarez, qui souligne l’importance de l’expérience concrète et du respect du développement spontané de l’enfant.
Une expérience en résonnance
Pendant sept ans, cette collaboration avec Montessori a permis aux enfants de découvrir la peinture autrement, dans un espace où ils pouvaient créer librement, sans jugement ni objectif à atteindre. Aujourd’hui, même si l’atelier à l’école a pris fin, cette expérience continue d’inspirer et résonne toujours avec notre travail. Elle a montré combien la peinture et la pédagogie active peuvent se nourrir mutuellement, en prenant des espaces d’expression et d’expérimentation adaptés aux besoins des enfants.
Nous restons proches de l’équipe pédagogique de Nogent-sur-Marne et échangeons encore sur les pédagogies, l’évolution des enfants et de leur créativité dans le monde actuel. Ces discussions portent notamment sur le geste, la manière dont nous abordons l’expression artistique et le monde que nous offrons aux enfants. Comme le disait Maria Montessori, l’objectif de la pédagogie est de penser à l’enfant de demain. Par ailleurs, la directrice de l’école Montessori vient fréquemment voir les œuvres créées à l’atelier de Charenton, et nous avons le plaisir d’accueillir chaque année des enfants de l’école Montessori qui poursuivent leur parcours à l’atelier de Charenton.
Et demain, quel monde allons-nous inventer pour nos petits d’hommes ? Un monde où leurs gestes créatifs peuvent s’épanouir dans l’instant vécu et dans le collectif.
Témoignages de l’équipe
À l’Atelier de Charenton, les enfants vivent une expérience artistique unique. Ils expriment leurs sensations et leur vécu à travers le geste pictural. Chaque trait de pinceau, guidé par leur main, raconte leur histoire personnelle. Ce travail en atelier développe leur potentiel créateur d’une manière profondément humaine, que ni écran ni intelligence artificielle ne sauraient remplacer.
L’atelier de Charenton propose des ateliers de peinture autour du geste de peindre depuis plusieurs années à l’EMIT. Un moment de calme et d’harmonie pour l’enfant qui apprend à réfléchir à son projet, à investir le papier grand format, à tenir le pinceau et à choisir sa couleur. Des étapes différentes qui donnent l’occasion à l’enfant de développer son libre choix, son autonomie et sa motricité. Un moment de joie et de bonheur. L’école est ravie de travailler avec Sandrine Sananès.
