Collaboration avec Montessori
Un espace dédié à la peinture
Dans une ancienne salle de classe de l’école Montessori, l’atelier de peinture, inspiré par l’Atelier de Charenton, accueille des enfants de 3 à 12 ans, y compris ceux avec des besoins spécifiques.
Au cœur de nos pédagogies, l’enfant est au centre, respecté et encouragé. Inspirés par Montessori, nous favorisons leur développement tout en respectant leur rythme, l’éducateur jouant un rôle essentiel.
Un espace protégé pour créer
Le mot de la directrice
L’Atelier de Charenton propose des ateliers de peinture autour du geste de peindre depuis plusieurs années à l’EMIT. Un moment de calme et d’harmonie pour l’enfant qui apprend à réfléchir à son projet, à investir le papier grand format, à tenir le pinceau et à choisir sa couleur. Des étapes différentes qui donnent l’occasion à l’enfant de développer son libre choix, son autonomie et sa motricité. Un moment de joie et de bonheur. L’école est ravie de travailler avec Sandrine Sananès.
7 ans d’école Montessori
Deux cent trente enfants ont été accueillis de 2016 à 2023. Notre démarche de peinture s’inscrit dans le cadre des activités extrascolaires de l’école Montessori. Les mercredis et jeudis, Sandrine Sananès accueille les enfants de l’école ainsi que ceux de l’extérieur. L’Atelier de Charenton travaille main dans la main avec l’école Montessori internationale trilingue pour proposer des ateliers de peinture aux enfants de Nogent-sur-Marne.
Historique du projet
Le projet d’atelier de peinture voit le jour en septembre 2016 sous l’impulsion de la directrice de l’école Montessori, une passionnée d’art. À la recherche d’activités créatives et en accord avec les principes de la pédagogie Montessori pour les mercredis, elle se tourne vers notre équipe. Après avoir présenté notre approche artistique à la directrice, une collaboration fructueuse débute.
Dans le cadre de cette collaboration, l’espace de l’atelier est aménagé selon le modèle de l’Atelier de Charenton, s’intégrant de façon harmonieuse aux principes fondamentaux de Maria Montessori. Parmi ces principes, on retrouve le respect du rythme de l’enfant, avec une approche où l’enfant est acteur de son apprentissage. L’échec est également perçu comme une étape essentielle de progression, tandis que l’éducateur adopte une posture d’accompagnant bienveillant. Tout passe par l’observation de l’enfant et le respect de son évolution naturelle, d’où, entre parenthèses, le livre de Céline Alvarez ‘Les Lois naturelles de l’enfant ».
La qualité du matériel utilisé avec la table palette en bois et la mise en place de groupes d’âges mélangés favorisent une ambiance propice à l’apprentissage et à la coopération. De plus, l’importance accordée à la motricité fine et au développement du rapport œil-main enrichissent l’expérience des participants.
Au cœur de cette démarche, trois bénéfices-clés émergent : l’autonomie, la volonté et la créativité, offrant ainsi aux enfants un environnement stimulant et épanouissant pour leur développement.
En somme, l’Atelier de Charenton a joué un rôle complémentaire dans l’expérience des enfants de l’école Montessori. En les encourageant à explorer leur créativité de manière libre et authentique, nous leur avons offert un espace où leurs idées et initiatives peuvent prendre les couleurs de la vie.
L’éducation consiste à comprendre l’enfant tel qu’il est, sans lui imposer l’image de ce que nous pensons qu’il devrait être.
L’école de Nogent-sur-Marne existe depuis plus de trente années, elle est affiliée à l’association Montessori internationale (AMI). L’école est notamment, connue pour dispenser aux enfants, l’anglais et la langue des signes française.
Montessori consulting France (MCF) valide notre travail auprès des enfants. MCF est un organisme à but non lucratif, à l’intitative de la première école Montessori bilingue, français et malgache. Sous la responsabilité de l’ONG Education for Madagascar.
